แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ดวงใจ สุดใจ. การศึกษาการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2553.
การศึกษาการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1
A Study of student help care system management according to school administrators and teachers opinions under the office of Chanthaburi educational service area 1
Name: ดวงใจ สุดใจ
ThaSH:
การบริหารการศึกษา
ThaSH:
ผู้บริหารสถานศึกษา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มุ่งศึกษาและเปรียบเทียบการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1 ใน 8 ด้าน คือ ด้านการกำหนดทิศทางและกลยุทธ์ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้านการกำหนดมาตรฐานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้านการพิจารณา
มาตรฐานและตัวชี้วัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้านการวางแผนดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้านการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้านการนิเทศ กำกับ ติดตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้านการประเมินผลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และด้านการสรุปผลและเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน จำแนกตามสถานภาพ การดำรงตำแหน่ง ประสบการณ์ทำงาน ขนาดสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและครู จำนวน 384 คน
โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นเป็นสัดส่วน (Proportional Stratified Random Samplings) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 49 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบสมมุติฐานด้วยการทดสอบที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวน (Analysis of Variance) และเปรียบเทียบรายคู่โดยวิธีของเชฟเฟ่ (Scheffes Method)
ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2) ผลการเปรียบเทียบการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู
ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1ที่มีสถานภาพการดำรงตำแหน่งต่างกัน มีความคิดเห็นโดยรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการกำหนดมาตรฐานงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และด้านการสรุปผลและเผยแพร่ระชาสัมพันธ์งานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านอื่นไม่แตกต่างกัน 3) ผลการเปรียบเทียบการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1 ที่มีประสบการณ์ทำงานและขนาดสถานศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นโดยรวมละรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สำหรับที่มีประสบการณ์ทำงานแตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการวางแผนงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้านการนิเทศ กำกับติดตามงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้านการประเมินผลงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และด้านการสรุปผลและเผยแพร่ประชาสัมพันธ์งานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ด้านการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนด้านอื่นไม่แตกต่างกัน
Abstract:
The purposes of this research were to study and compare student help care system
management according to school administrators and teachers opinions under the Office of
Chanthaburi Educational Service Area 1 in the following 8 aspects : the setting directions and
strategies, the setting standards, the considering standards and indicators, planning, directions,
supervising and controlling, evaluating and conclusion and public relation were classified by
statuses, work experiences and school sizes. The samples consisted of 384 administrators and
teachers which classified by proportional stratified random samplings. The research instrument
was a 49 item rating-scale questionnaire with alpha reliability .97. The statistics used for
analyzing the data were frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test and analysis of
variance Scheffes method for pair wise comparison.
The results of the study were as follow : 1) The student help care system management
according to school administrators and teachers opinions under the Office of Chanthaburi
Educational Service Area 1 as a whole and each aspect were at high levels 2) The comparison of
student help care system management according to school administrators and teachers opinions
classified by statuses was not significantly different. Except the aspect of setting standards was
significantly different at. 01 and aspect of conclusion and public relation was significantly
different at .05, but other aspects were not significantly different. 3) The comparison of student
help care system management according to school administrators and teachers opinions under
the Office of Chanthaburi Educational Service Area 1 classified by work experiences and school
sizes as a whole and each aspect were significantly different at .01. While classified by work
experiences aspect of planning, aspect of supervising and controlling, aspect of evaluating and
aspect of conclusion and public relation were significantly different at .05 and the aspect of
directions was significantly different at .01, but other aspects were not significantly different.
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
จันทบุรี
Email:
library@rbru.ac.th
Name: วรญา ภูเสตวงษ์
Role:
ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Name: ธีรศักดิ์ อินทรมาตย์
Role:
กรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Created:
2553
Modified:
2554-06-28
Issued:
2554-06-28
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.045121 วินาที
ดวงใจ สุดใจ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ดวงใจ สุดใจ | วรญา ภูเสตวงษ์ ธีรศักดิ์ อินทรมาตย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
วรญา ภูเสตวงษ์
ธีรศักดิ์ อินทรมาตย์